Nastavu za predmet Romski jezik sa elementima nacionalne kulture izvode Romkinje i Romi, izvorni govornici romskog jezika, koji su stekli i sertifikat, nakon nekoliko obrazovnih seminara održanih povodom uvođenja ovog izbornog predmeta u osnovnoškolsku nastavu. Uslov za dobijanje sertifikata je bio srednja stručna sprema i elementarno poznavanje romskog jezika. Na obukama su se budući učitelji upoznavali sa nastavnim planom i programom, gramatikom romskog jezika, vođenjem dnevnika, itd. Od 2016. godine kada su počele obuke ispred Filološkog fakulteta i Centra za edukaciju Roma i etničkih zajednica, kriterijum za obuku učitelja bili su, pored poznavanja romskog jezika, i visoka ili viša stručna sprema, što je omogućilo studentima na Visokoj školi strukovnih studija za vaspitače „Mihailo Palov“ u Vršcu, da pored diplome o stečenom visokoškolskom obrazovanju dobiju uverenje da mogu biti učitelji romskog jezika. Akcenat je stavljen na visoko obrazovanje budućih učitelja romskog jezika, što kao rezultat ima poboljšan kvalitet nastave.
Organizuju se brojni seminari različitih relevantnih organizacija, ustanova, zavoda, za nastavnike predmeta Romskog jezik sa elementima nacionalne kulture. Potrebno je podržati napore i aktivnosti koje su usmerene na dodatnim obukama i seminarima nastavnika koji predaju ovaj predmet u osnovnim školama, sticanjem znanja o predavanju romskog jezika i kulture i metodike nastave, dodatnom usavršavanju gradiva u predviđenim udžbenicima, kao i podizanju kapaciteta celog procesa uvođenja u nastavu.
Nedostatak nastavnika i obuka za jačanje kompetencija predstavljaju izazove za buduća delovanja svih relevantih subjekata u obrazovnom sistemu.
